书法用笔方向
时间：2022-10-07 09:17:26
书法用笔方向
笔在手中，以笔落墨，笔一旦着纸，就有个方向的问题。方向是受笔画制约和规定的。横勒，从左至右；竖弩，自上而下；撇掠，从右上到左下；捺磔，从左上到右下；提策，从左下到右上：至于折弯钩超，则在行笔中出现方向的转换变化；而点，则落墨顾盼，随机取向。更加重要的是，这种落墨的方向，有时会因为用锋、连带、书体等的需要，从一开始就是异向的、逆向的。同样是写一个横画，楷书的落墨方向，出锋45°，魏楷、方隶90°，隶书135°，篆书、楷书藏锋，180°左右，而且落笔之后，立刻会出现方向的变化、转换，这就需要极强的控制调节能力了。中小学生初学书法，如从楷书学起，写藏锋入笔之横，大多会感到很难。这个笔锋的方向控制主要在一个“调”字上，即调控。调整得好，顺畅而有意韵；调整得不好，便会在入门时卡壳。所以，中小学生初学楷书，写横时宜出锋入笔，以便调锋转向，顺利进行。
方向控制继之而来的问题，便是在毛笔书法中，本无直画可言。横勒本为平直，又含一波三折之妙，是直中带曲，从入锋、转笔、行笔到回锋收笔，四五个连续的动作，所以看似简单的一个笔画，控制笔的能力却有很高的要求。如横如竖，总体上还是平正易学的，至于弯钩、斜钩、卧钩之类，动作之外，方向本非平正，又要与其他的笔画组合搭配，掌握的难度就更大了。很多书家在教学生时，会让学生练习“家”“风”“飞”“武”“心”诸字，大概与这些字主要笔画的方向难以控制把握相关。而方向问题在结字时起的作用，便是生势、定势、取势。所以，虽是控制一笔的方向，己经涉及一字之构、一篇之准了。
笔在手中，以笔落墨，笔一旦着纸，就有个方向的问题。方向是受笔画制约和规定的。横勒，从左至右；竖弩，自上而下；撇掠，从右上到左下；捺磔，从左上到右下；提策，从左下到右上：至于折弯钩超，则在行笔中出现方向的转换变化；而点，则落墨顾盼，随机取向。更加重要的是，这种落墨的方向，有时会因为用锋、连带、书体等的需要，从一开始就是异向的、逆向的。同样是写一个横画，楷书的落墨方向，出锋45°，魏楷、方隶90°，隶书135°，篆书、楷书藏锋，180°左右，而且落笔之后，立刻会出现方向的变化、转换，这就需要极强的控制调节能力了。中小学生初学书法，如从楷书学起，写藏锋入笔之横，大多会感到很难。这个笔锋的方向控制主要在一个“调”字上，即调控。调整得好，顺畅而有意韵；调整得不好，便会在入门时卡壳。所以，中小学生初学楷书，写横时宜出锋入笔，以便调锋转向，顺利进行。
方向控制继之而来的问题，便是在毛笔书法中，本无直画可言。横勒本为平直，又含一波三折之妙，是直中带曲，从入锋、转笔、行笔到回锋收笔，四五个连续的动作，所以看似简单的一个笔画，控制笔的能力却有很高的要求。如横如竖，总体上还是平正易学的，至于弯钩、斜钩、卧钩之类，动作之外，方向本非平正，又要与其他的笔画组合搭配，掌握的难度就更大了。很多书家在教学生时，会让学生练习“家”“风”“飞”“武”“心”诸字，大概与这些字主要笔画的方向难以控制把握相关。而方向问题在结字时起的作用，便是生势、定势、取势。所以，虽是控制一笔的方向，己经涉及一字之构、一篇之准了。
